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コラム エッセイ（教育） 17ページ目

　　 　　 絶対音感が育った先にあるもの 　　
2017/07/13エッセイ（教育）

絶対音感が育った先にあるもの

弊会では、絶対音感プログラムを指導するための絶対音感指導士養成講座を行っておりますが、 未来ある子どもたちの教育がより豊かなものになって欲しい、 音楽を学ぶための可能性を広げてあげたいという思いで始め…

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(一般社団法人日本こども音楽教育協会) 2017年7月13日 10:48     TwitterFacebookgoogle+シェアボタンへ

　　 　　 自尊心と他尊心を育てる 　　
2017/06/29エッセイ（教育）

自尊心と他尊心を育てる

今月のエッセイでは、子どもたちの自立を見守っていくため、 幼児期https://www.kaori-takizawa.net/column/entry/post-96/ 児童期https://www.…

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(一般社団法人日本こども音楽教育協会) 2017年6月29日 10:05     TwitterFacebookgoogle+シェアボタンへ

　　 　　 自己肯定感を育てる 　　
2017/06/15エッセイ（教育）

自己肯定感を育てる

子どもたちの成長過程で、最も大切なことは「自立」です。 音楽を学ぶ上でも、本当に上達できるかどうかは、子どもたちを自立させていけるかで差が出ます。 成人になるまでの間に、精神的自立、そして行動的自立を…

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(一般社団法人日本こども音楽教育協会) 2017年6月15日 06:28     TwitterFacebookgoogle+シェアボタンへ

　　 　　 本番に強い子は何が違う？ 　　
2017/06/01エッセイ（教育）

本番に強い子は何が違う？

音楽のお稽古をなさっている方にとって、 発表会やコンクール等、舞台での発表の場は、大きな成長の場です。 今は大きく成長している子たちも、初めての舞台では緊張から手と足が一緒に動いてしまったり、 なかな…

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(一般社団法人日本こども音楽教育協会) 2017年6月 1日 13:44     TwitterFacebookgoogle+シェアボタンへ

　　 　　 課題の分離 　　
2017/05/25エッセイ（教育）

課題の分離

私は現在１歳児～成人の生徒さんのお稽古を担当していますが、 小学生の生徒さんたちを集中してレッスンに臨ませるのはなかなか大変です。 ・レッスン上で必要な指示を与えても、「うん」や「はい」のお返事も返っ…

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(一般社団法人日本こども音楽教育協会) 2017年5月25日 23:55     TwitterFacebookgoogle+シェアボタンへ

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